Å dra på ekskursjon, er både artig og lærerikt. Det skaper sosialt samhold i klassen, og det er veldig fin anledning til å lære nye ord. Her er bilder fra klassens ekskursjon til Historisk museum. Der fikk vi omvisning av en flink guide som fortalte oss om vikingetiden. Etterpå var det workshops.
Det er mange muligheter for forarbeid og etterarbeid før en ekskursjon. Forarbeid kan være å se filmsnutter, snakke om bilder eller lese en tekst om temaet.Etterarbeid jeg har gjort fra slike ekskursjoner er quiz, løpediktat, skriveoppgave tilpasset klassens nivå, muntlige samtaler i grupper eller i plenum. Hvis det ble tatt bilder på turen, så kan disse brukes både til muntlige oppgaver og skriveoppgaver. Min erfaring er at spesielt elever på de laveste nivåene har god utbytte av å skrive til bilder. Dersom skolen har iPad, kan det lages individuelle oppgaver som kan resultere i en inidividuell e-bok deltakerne kan presentere for læreren eller medelever. Quiz med spørsmål kan henges rundt i korridoren på skolen, slik at elevene får beveget seg og en pause fra å sitte rolig. Det er gøy med litt aktivitet!
Jeg må imidlertid innrømme at etter denne ekskursjonen jeg har tatt bilder fra her, så la jeg opp til relativt lite for- og etterarbeid. Ikke alltid bør man gjøre så mye ut av turen heller! Noen ganger kan det være nok å bare være på tur.
